Руднева Алефтина Николаевна

Моя профессиональная деятельность

Педагогическое кредо

Методические разработки

Эссе «Я – учитель»

На самом деле быть педагогом никогда не было моей мечтой. С самого детства я занималась в музыкальной и художественной школе. Больше всего мне нравилось рисовать и проектировать. Я хотела быть дизайнером.
Но с течением времени, по мере моего взросления, мне всё чаще стали говорить, что я «истинный учитель», в школе давали разные поручения, дома просили заниматься с младшим братом. И постепенно мне начало это нравиться…
Моя мама учитель начальных классов не хотела, чтобы я «пошла по её стопам», поэтому на семейном совете было решено поступать на филологическое отделение. Уже во время учёбы меня всё больше и больше привлекало изучение возрастной психологии. Поэтому после окончания Ейского педагогического колледжа я поступила в университет на педагога – психолога. Сейчас я понимаю, для чего мне это было нужно. Любая специальность педагога без психологических знаний существовать просто не может. Детям нужна моральная поддержка, доброжелательность учителя, а для этого необходимо видеть душевное состояние ребёнка, его настроение, понимать, почему он ведёт себя в данный момент именно так.
Жизнь сложилась так, что я получила ещё одно образование – учитель истории и обществознания, а так же основ православной культуры.

Предмет «Основы православной культуры» многообразен – это целый мир, отличный от обыденной жизни. Но в то же время интересный и увлекательный. В современном обществе, в погоне за благосостоянием люди забывают о нашем духовном состоянии, о нашей принадлежности к вере. Православные каноны не соблюдают, праздники проводят с незнанием их истинного значения. А ведь, каждый праздник имел огромное значение для наших предков! Соблюдение православных постов, проведение обрядов в церковные праздники приводили людей к очищению души.

У учителя основ православной культуры есть возможность приобщить будущее поколение к духовному началу, показать исконно русские традиции и разъяснить их настоящее значение. Провести сравнение с современными зарубежными праздниками и привить любовь именно к русским традициям. Так, например, каждый ребёнок сейчас, да и многие взрослые знают о празднике «День Святого Валентина», который относится к католической вере. И мало кто знает о нашем празднике «Дне Петра и Февронии Муромских», который проводится восьмого июля. В 2008 году Межрелигиозный совет России приурочил к памятной дате День семьи, любви и верности. Символом праздника выбрали ромашку, простой, но благородный цветок. Также бытует мнение, что ромашка – цветок примирения. Вскоре специально для этого праздника выпустили медаль, на одной стороне которой изображены святые Петр и Феврония, а на другой – ромашка. Так на разных сторонах одной медали соединились и дополнили друг друга два праздника: православный и светский. По традиции медаль вручают семьям, в которых царят достойные подражания любовь и взаимопонимание. День семьи, любви и верности отмечают в 40 странах.

Вместе с основными уроками, мы с ребятами посещаем другие города, часто планируем поездки на каникулах. И обязательно посещаем памятники культуры и православия. В моём понимании невозможно всё рассказать и показать на репродукциях. Намного лучше материал воспринимается, когда дети видят всё сами, когда могут погрузиться в атмосферу и быт прошлых веков.

И, конечно же, дети воспринимают учителя не только на уроках, но и в неформальной обстановке. Наша задача быть доброжелательными, воспитывать в будущем поколении уважение к традициям наших предков, прививать любовь к русской культуре.